第九个“全国科技工作者日”活动期间，6月6日，麟游县科协组织科普志愿者赴招贤镇中心小学开展科普大篷车进校园活动。

只见一名科技志愿者站在课桌的旁边，排着队的学生们从操场走进体育馆，脸上露出惊讶的表情。科技志愿者以向学生提出问题为开头，为学生详细讲解四足机器人的身体部位以及工作原理。

告诉学生机器人是通过感知、决策和执行三个环节自动或半自主完成任务的智能机器装置，而四足机器人是基于仿生学原理，采用四条步行腿构成的机器人，由于外形似狗，所以称之为机器狗。机器狗的头部有摄像头和激光雷达，摄像头和激光雷达利用图像传感器和光学传感器来感知周围环境,识别障碍物，获取障碍物的距离、位置等信息，从而躲避障碍物；而机器狗运动主要靠髋和膝关节，在行走过程中，机器狗的髋关节实现前后的摆动和侧摆以调整方向；膝关节和踝关节实现前后摆动，使得机器狗能够灵活运动和高速奔跑，并为学生详细讲解了该款机器狗整体工作原理，以及其应用领域。

随后，科技志愿者们带领学生体验科普大篷车车载科普展品，不同类型的展品摆在学生们的面前，只见科技志愿者们详细地为学生讲解科普展品与日常生活的联系，介绍展品具体操作原理，学生们对其充满了好奇，他们时而观看，时而实操，不断获取科学知识，体验科学乐趣。

随着一首孤勇者的响起，学生纷纷走出体育馆，来到了操场，科技志愿者邀请学生上前进行实操，不少学生依次排队，挨个体验，利用平板来对机器狗发出指令，让机器狗去完成跳舞、前扑、前空翻、匍匐前进等动作，去感受机器狗的科学魅力。

“老师，我想挑战机器狗的速度，看看我和机器狗谁跑得快”，“咦，它咋不跑了，我都跑这么远了”，“你忘了刚才老师讲的机器狗不跑是因为它能通过摄像头和激光雷达能够识别障碍物了吗，它是把我们当成了障碍物了啊”。学生们的脸上露出了满意的笑容，并不是因为机器狗与人类奔跑比赛最终以机器狗失败为告终，而是他们通过今天的科普大篷车进校园，通过自身对机器狗和车载科普展品的实操学习到了很多科学文化知识，了解到了我国机器狗的应用领域，接触到了平日里没有接触到的知识，提升了自身的科学文化素养。

本次科普大篷车进校园取得了良好成效。下一步，麟游县科协将持续推进科普教育工作，广泛开展科普宣传、科普大篷车进校园、进社区活动，为广大青少年提供接触科学、学习科学的机会，激发青少年学生的“崇尚科学、探索未知”的兴趣，促进青少年科技教育全面发展。